Proposal of a serious game to promote regional understanding of young people: Development model of creative thinking through a building experience of digital earth archives

YAMAURA, Tetsuya; HOSAKA, Taichi; SAITO, Hideki; WATANAVE, Hidenori

doi:10.34450/data.jsda.13838015.v1

Proposal of a serious game to promote regional understanding of young people: Development model of creative thinking through a building experience of digital earth archives

https://doi.org/10.34450/data.jsda.13838015

presentation

posted on 2021-02-22, 05:44 authored by Tetsuya YAMAURA, Taichi HOSAKA, Hideki SAITO, Hidenori WATANAVE

2nd Research Meeting of the Japan Society for Digital Archive

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DOI - Is supplement to [P07] Proposal of a serious game to promote regional understanding of young people: Development model of creative thinking through a building experience of digital earth archives

Manuscript title

[P07] Proposal of a serious game to promote regional understanding of young people: Development model of creative thinking through a building experience of digital earth archives

Translated title

若年層の地域理解を促進するためのシリアスゲームの提案：デジタルアースアーカイブの構築体験を通した創造的思考の育成モデル

Translated description

本研究は、若年層が地域に愛着を持ち、能動的に地域学習ができるシリアスゲームの実践について報告する。山梨県南アルプス市の文化財課は小学校と連携し、地域学習のための郷土資料アーカイブを制作している。発表者らは、アーカイブの制作プロセスにシリアスゲームを組み込み、児童の情報整理能力と創造的思考を育むことを企図している。ゲームにおいては、各チームが予め設定したテーマに対して発見・理解・発信の三段階のゲームを通して、アーカイブを制作していく。ゲームは以下のプロセスで進行する。1．発見：郷土資料を元にしたクロスワードゲーム2．理解：史跡でのフォトロゲイニング3．発信：集めた情報をまとめたアーカイブを制作上記のプロセスを、シリアスゲームの評価指標「RETAIN」モデルに基づいて評価する。この手法は、地域への理解を促進する参加型デジタルアーカイブのモデルになると期待する。